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对于高校数字化转型的国内外研究，目前已经有一些相关的研究报告和论文进行了探索和总结。以下是一些研究的主要内容：
一些研究报告聚焦于教学数字化转型，并试图为国际组织、政府、高校、企业以及其他利益相关方提供应对教学数字化转型的理念、思路、方法、挑战及对策等。同时，一些手册提供了混合教学、教师教学能力及发展方面的理论、标准、方法和策略，旨在解决数字化教学的挑战，供实践者和研究者参考。
另外一些研究对国内外高等教育数字化转型的现状进行了归纳总结。这些研究从宏观、中观、微观三个层面对高等教育数字化现状进行了梳理，提炼了典型学校案例和实践经验，为高等教育数字化的全面转型提供了借鉴。
目前，国内外关于高等教育数字化转型的实践路径研究还处于起步阶段，需要进一步创新探索。一些研究通过对数字化转型探索与实践的总结，从超前识变、积极应变到主动求变的进程，对高校数字化转型的路径进行了梳理和总结，进一步探究高校数字化转型的发展规律，为高校数字化转型提供路径参考，推动高等教育全面数字化转型。
国外教育数字化转型的研究重点主要集中在高等教育领域，关注教师的数字能力以及学生的学习结果。相关研究多采用调查法，未来的研究可以更多地采用实验法进行因果推断。此外，国外基础教育数字化转型面临基础设施建设不均衡、教师数字能力不佳、保障机制不完善等困境。
还有一些研究对国际教育数字化转型的政策进行了梳理，总结出了一些特征，包括注重战略层面的组织结构变革、指向公平、包容和安全的教育、强调新型基础设施与标准体系建设以及关注多边参与的数字合作机制。这些研究为我国教育数字化转型提供了一些参考。
需要注意的是，高校数字化转型是一个较新的领域，目前的研究还处于起步阶段，仍然需要更多的创新和探索。以上内容仅为对国内外研究的简要总结，具体的研究成果和细节可以进一步查阅相关的研究文献。
希望以上信息对您有所帮助！如有任何其他问题，欢迎继续提问。
